INFANTIL
Corpo, vínculo e muitas linguagens.
Brincar, narrar e ganhar autonomia na rotina.
A escola muda
junto com a criança.
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FUNDAMENTAL I
Pergunta, repertório e registro.
Ler o mundo enquanto aprende a organizá-lo.
FUNDAMENTAL II
Autoria, método e participação.
Sustentar ideias, colaborar e fazer escolhas.
Transição não é uma troca brusca de método. A complexidade aumenta enquanto vínculo, investigação e autoria permanecem.